为贯彻落实国务院关于将保护知识产权法律的宣传教育列入中小学教育的精神，培养中小学生的创新精神和知识产权意识。学校要求同学们，利用寒假搜集材料写一篇“加强知识产权学习，争做创新型人才”的征文，开学后进行优秀征文评选。
在这次活动过程中，各班认真组织学生参赛，同学们踊跃参与。据统计，本次活动共收到学生征文近400篇。经过学校认真评选，共评选出一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖40篇。
通过这次活动，使同学们认识到：在当今时代，知识产权成为一个重要标志，它承载着希望、创新、力量、权利等；国家间的竞争实际上是人才的竞争，谁占有的人才越多，谁就能在竞争中获得优势，取得胜利；学习知识产权教育，有助于激发我们的学习动力，人人学习知识产权知识，个个争当创新人才。
通过学生在寒假里搜集材料，撰写征文及参加知识产权社会调查等相关实践活动，将知识产权教育引进校园，延伸到家庭社会，达到了通过教育一个学生，影响一个家庭，进而带动整个社会知识产权意识的提升，营造了“尊重知识，崇尚创新”的氛围。
