金秋逢盛会，神州万象新。10月16日上午，举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，习近平总书记在大会上作的报告在学校全体党员干部和教师中引发热烈反响，迅速掀起学习热潮。大家纷纷表示，将认真学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意教育，为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴贡献教育力量。
在学习中提升 在实践中进步
濮阳市油田第六中学七年级年级主任 陈海云
10月16日，党的二十大在京隆重开幕，报告设“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”专章，指出必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势，对教育事业作出重大战略部署。
一个学校的水平和质量如何，关键在于教师的水平和素质。中学教师既是学校的主体，又是人类科学文化知识的继承者、传播者、发展者。作为一名中学教师想做到为人师表，诲人不倦，发展创新，就必须要有高尚的思想道德，勤恳的敬业精神，精湛的业务水平和厚实的学术造诣。我认为要做一名优秀的中学教师，应做到以下几点:
一、教学育人，任重道远
教学育人是一名中学教师的重要使命和责任。然而这并不是一项简单的任务，现代教学的发展和新时期学生的特点，使得教学活动要做到与时俱进。而这必须要求自己不仅仅要熟练地掌握业务知识，更要端正自己的教学态度，并且要熟练地掌握并运用一些教学的技巧。其次，要不断地接触学生、了解学生，只有充分地了解新时代学生的特点，才能真正地做到因材施教，争取培养更多有对学习有兴趣、有追求的学生。再次，还要将育人升华到更高的层面，即我们的教育不仅仅为了培养具备较强升学竞争能力的学生，更是要为国家培养社会主义未来的接班人。
二、思想育人，照明前路
教师被称为人类灵魂的工程师，教师工作则是一种以灵魂来塑造灵魂、以人格来培养人格的劳动。身为教师，要坚持用中国特色社会主义理论武装学生，坚持用社会主义核心价值观引领学生。在此之前就必须弄清当代学生的思想行为特点：思维活跃、表现欲望强、学习能力优秀；自主控制力弱、担当意识薄弱、抗挫抗压能力弱、出现网络依赖性等等。
教师要善于引导学生突破内在限制，通过教育工作，使学生产生原动力。因此比起传授知识与技能，中学教育的首要任务是唤醒学生的内在力量，有了这种力量，才能够培养出学生更多优秀的品质。比如学习主动性、归纳总结能力、理解领悟能力以及逻辑思维能力等，本质而言，初中阶段就是更好地使学生在未来发展中能够进行更好的选择！
三、文化育人，笃信好学
中学教师应当注重“文化软实力”建设，充分发挥校园文化的育人功能，塑造学生的健全人格，培养学生积极向上的精神风貌。教育过程就是一个人文过程，中学教育不仅要教授学生知识和思想，更要坚持以人为本，追求和谐的教育价值观，引导学生思考人与人、人与自然、人与社会之间的关系，进而让学生建立起自己的信念、信仰，为之努力奋斗，实现自我。
四、榜样育人，以身作则
榜样的力量是无穷的。在学生社会主义核心价值观的培育中，要用广为传颂的榜样形象去引导、教育学生树立正确的世界观、人生观与价值观。“人民的好公仆”的焦裕禄、“好事做了一火车”的雷锋、“铁人”王进喜等等，树立起一个个优秀的榜样，使学生在向榜样的学习过程中，去学会评价身边事物的是非、善恶，去指导自己日常的一言一行。在此过程中逐步树立正确的“三观”，长大后成为对祖国、对人民有用的人。
同时，我们教师是学生最直接的榜样，我们的行为往往潜移默化地影响着学生。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何名言警句都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。
五、科研育人，创新驱动
当今时代是一个风云际会的时代，是一个鱼翔浅底的时代，是一个百舸争流的时代，中学教师在这个新时代要做到追求真理，勇于探索，协同创新，树立远大的人才观。同时，自己在学术活动中必须严格遵守学术规范，尊重他人的学术成果。教师更要注重落实，严以律己，恪尽职守树立良好的事业形象，自觉抵制有损教师职业声誉的学术行为。
总而言之，作为一名新时代的中学教师，更应深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕新时代中国特色社会主义发展的战略需求，担当使命，为国育才，为党育人，为培养社会主义全面发展接班人，贡献自己的一份力量。
