——濮阳市油田第六中学班主任“共读一本书”活动（二）
要做教书人，先做读书人。为建设一支高素质的班主任队伍，全面提升班主任教师的文化底蕴和教育管理水平，濮阳市油田第六中学班主任团队假期“共读一本书”8月份晒心得活动开始了。
8月10日至14日，老师们纷纷在班主任工作群晒出了对苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书的感悟。
书中第83条建议：“要掌握与学生个别谈话的艺术”，触动了很多班主任。陈海云主任谈到，要修养自己的职业素养，提高和涵养自己温柔善良的品行，春风化雨、润物无声，真正做到育人育心；李思纬老师说，善于倾听，会让孩子乐意接近老师，要管理好自己的情绪，不做伤害学生自尊心的事；王路娟老师说，今后要仔细观察学生的学习生活，认真思考他们的表现和学习生活环境之间的关系，鼓励学生说出自己的心里话；周冰洁老师意识到，老师要把自己的位置摆在不同的高度，孩子需要的不是高高在上的老师，今后自己会经常找不同程度的学生谈话，用心去感化他们；吴鸿岩老师说，学生犯错是再正常不过的事，在与犯错的学生谈话时，要站在对方的角度，与其产生共情，谈话时讲究语言组织与谈话目标。
书中第99条建议：“怎样和懒惰作斗争”，引起了老师们的热议。杨会芳老师谈到，要帮助“懒惰”的学生制定“蹦一蹦”就能达到的目标，培养他们的自信心，让他们体验成功的快乐；潘进强老师写到，孩子的“懒惰”，大部分是家长过于代劳的“勤快”造成的，要和家长多沟通，让家长学会智慧的放手；石月云老师说，要通过如开主题班会、树榜样、畅通交流渠道等方式帮助“懒惰”的学生成长起来；司开斌老师说，在班级里要给“懒惰”的学生安排一些他（她）力所能及的具体工作，锻炼他们的体力和意志力；李树军老师谈到，让学生在劳动中体验成就感，在生活中经历一些困难，有助于培养热爱劳动、积极能干、和意志坚强的人。
书中第16条建议：“怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动”，带给老师们很大的启示。姚卫东老师说，今后自己要用好错题本，要进行专项训练，要及时检查与反馈作业情况；杨念杰老师谈到，自己要加强分层布置作业的尝试，要有侧重点的检查作业；周冰洁老师写到，要在课堂上留出一些时间供学生回顾本节课知识点并进行提问，要关注学生的书写规范，充分发挥小组长的作用。
老师们还对苏霍姆林斯基提出的提高学生注意力、“困难”学生工作、通过阅读发展知识、学生的自我教育等建议表达了自己强烈的认同感。
读专业著作，品教育智慧。2022年暑假，油田六中班主任老师们手捧“给教师的建议”，在阅读中寻找灵感，在分享中启迪智慧，在反思中超越自我。相信在以后的工作中，所有的班主任老师都会以书为友，携手同行，做新时代“四有”好老师，当好学生成长的领路人。
