疫情防控，暖春润心，油田六中一直在行动！在全民团结共抗疫情的关键时刻，油田六中以录制、观看视频的形式，培育师生和家长的精神力量，形成了师生、家长彼此关爱、彼此激励、彼此温暖，共同成长的良好局面。
油田六中2020暖春润心行动第二期，家校共育篇，鹿敏《特殊假期，更需家庭教育》
亲爱的家长朋友：
大家好！
我是初四年级的鹿敏老师，同时又是我校初一（11）班李嘉骏家长。今天我要谈得话题是：特殊时期，更需要家庭教育。
大家知道，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，面对延长的假期，作为家长，如何帮助孩子获得最大的收获与成长呢？除了学校的努力，我想，家长更应担负起教育主体责任，以确保家庭教育的顺利。在此，我想与大家交流以下观点。
首先，父母做出榜样是最好的教育。身教胜于言教，榜样教育，是富有现实感的价值观引领。许多奋战在防控疫情第一线的父母，无疑给孩子做出了最好的榜样。但作为大多数的我们，在自己的岗位上恪尽职守，或者在居家期间自觉遵守政府规定，这都是在为防控疫情做贡献，这样做必定会在孩子幼小的心里埋下有责任、有爱心的种子。
第二，要注重培养孩子良好行为习惯。行为习惯对于人的成长至关重要，防控疫情为养成好的习惯创造了绝佳条件。比如勤洗手、不用手触摸口鼻的卫生习惯；比如坚持阅读、写作的学习习惯；比如承担力所能及家务活的劳动习惯；比如坚持看新闻、主动甄别信息真伪的媒介使用习惯等。需要特别提醒的是，习惯培养不能只是对孩子提出要求，需要我们引导孩子了解好习惯的意义，让他们产生兴趣与感情，这样才可能最终养成稳定的好习惯，终身受益。
第三，要引导孩子关心社会。抗击疫情期间，既要保护孩子的身体健康，也要发展孩子的心灵需求。我们常说，孩子是看着大人的背影长大的。在这段时间，给予正向的支持与引导，鼓励孩子观察、思考、体悟，这样的学习，将远胜于课堂和书本学习。
第四，还要引导孩子进行探究性学习。防控疫情期间，要将教育变被动为主动，探究性学习显得尤为重要。帮助孩子掌握好的学习方法，比如探究性学习。面对疫情，相关信息如潮水般涌来，父母可以与孩子一起做汇总，通过信息的收集整理和分析研究，去伪存真、加深认识。孩子既会提升逻辑能力，也会掌握研究方法，还能提升对于疫情的科学认知。
都说家长是孩子的第一位老师，希望在这个延长的假期，“第一位老师”不要将孩子简单推给在线课程，而是能够在引导和参与中，给予孩子真正有益的素养与能力，使我们的孩子以获得更大成长。
