师德学习20220826周敬贺《人品、能力、热情》

　　老师们：
　　大家好！在新学期开学之际，我想给大家分享一篇文章。
　　有一句诗说得好“未觉池塘春草梦，阶上梧叶已秋声。”时间过得飞快，暑假已经结束，从今天开始我们要为新学期做好准备。
　　在今天的全校教师大会上，和大家分享三个关键词，这既是对大家的提醒，也是对我自己的鞭策。（人品、能力、热情）

　　第一个关键词：人品
　　人品不只是我们供奉在殿堂里的圣人才具有的品质。有一句话是这样讲的：学历是铜牌，能力是银牌，思维是金牌，而人品是王牌。
　　网上也流行着这样一句话：欣赏一个人，始于颜值，合于性格，敬于才华，久于善良，终于人品。可见大家对人品的重视。
　　要想做一名好老师，没有过硬的人品是不行的。我认为好的人品体现在三个“有”：（有文化、有温度、有责任。）
　　一是有文化
　　关于文化，著名作家梁晓声有着这样的解读：文化是根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为他人着想的善良。
　　“文以载道”、“以文化人”，教育的使命就是传播文化。好教育不是千篇一律做题的教育，好教育不是满堂灌的教育，好教育不是约束人让人感到害怕的教育。好教育应该是有文化的教育。
　　我们每一个人对中华文化都有着深厚的情感。在日常工作中我要和大家一起引导学生传承中华文化基因。这种基因是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信；是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的潇洒，是“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的坚韧……
　　我希望我们的老师要有文化，始终给人一个以文化人、教育者的印象。
　　二是有温度
　　教育是有温度的，我们需要包容、善待每一个孩子，体谅每一位为人父母的不容易。
　　一颦一笑是师爱，举手投足皆教育。在学校里我们要时刻关心孩子的身心健康，哪怕只是为学生掸去身上的尘土，为孩子理一理书角的翘页，在作业本上留下一句感人的话语，课堂上为孩子竖起直直的大拇指……这些都是教育的温度。
　　“亲其师而信其道”，我们要把关心、尊重、激励、安慰的话挂在嘴边。忍住、避免呵斥、轻蔑、挖苦、嘲讽的话。老师们，我们要常常想一想：假如你就是班里学生，假如坐在教室里的学生就是你自己的孩子，我们的教育就会更有温度。
　　三是有责任
　　一个人品好的教师一定是有责任的老师。责任是职责所在，使命所系。有责任的老师会认认真真准备好每一节课，上好每一节课，让学生投入学习，让课堂充满乐趣与挑战。让学生因为遇到你这样的老师，而有一种生命中不一样的精彩。
　　以前我校有一位即将退休的老教师对我说：“校长，请放心，我会站好最后一班岗，上好每一节课，带好年轻老师。”我听了非常感动。这就是一个人责任心最好的体现。
　　一个人品好的教师肯定是有文化、有温度，有责任的人。
　　
　　第二个关键词：能力
　　一个人怎样才能提升自己的能力呢？我想主要用三个“靠”：（知道靠学习、熟练靠练习、精通靠修习。）
　　一是知道靠学习
　　“学不可以已”老师们要读好三本书，第一本是专业之书，这个专业既有你所教学科专业书，也有教育学心理学专业书。第二本是圣贤之书，古圣先贤的经典名著，丰厚我们的学养、润泽我们的心灵；第三本是时代之书，要读一些新书，要了解这个时代，要感悟教育的趋势，把握教育的方向。双减的政策、五项管理的要求，这些都指向了人的全面发展，都指向了教育的公平，都指向了对人的潜能的发掘，对教育个性化发展的关注。
所以，知道靠学习，不学你就不知道。坚持每天知道多一点，让自己成为一个终身学习者。
　　二是熟练靠练习
　　只有持之以恒、不断精进，不断练习才能成为熟手。练习你每一次说话，练习你每一笔书写，练习你每一次朗读，练习你每一次板书设计，练习你的每一次备课、上课、作业设计、活动策划、家校沟通，你才能够成为教育教学工作的熟练工。
　　东京奥运会上第一次出场就惊艳世界、取得跳水冠军的全红婵，每天在地面上的跳跃就是两百余次，从跳台上往下跳超过120次。没有人可以随随便便成为优秀者，每一个成功者都是要靠刻苦的练习，靠不断积累成就了自己的水平、能力和才华。
　　三是精通靠修习。
　　这里的“修习”不是让你躺平的“休息”，而是修炼的“修”学习的“习”。
　　你要成为精通者，一定要善于修正自己，在修正完善当中提升自己，这叫修习。作为一名教师，经常写课后反思，经常记录你的教学随感，教育故事，这就是一种修习。有一句话是这样讲的：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路，高人指路不如自己去悟。”就是强调自己要在工作中学会反思。我们每天都要回顾我这一天做了哪些事情，哪些事做得好，哪些事情做得还存在不足？在浩瀚的宇宙中，人造卫星有99%的时间都在做着一件事情，那就是不断修正自己的轨道，调整自己，让自己永不偏离轨道。
　　所以我们也要养成不断修习的习惯，修正自己的习惯，反观自己的习惯，经常记录，经常思考，把我们的思考变成文字，进行深度的学习和深度的工作，留下你思考的足迹。
　　以上是我讲的第二个关键词——能力。能力有三靠，知道靠什么？靠学习；熟练靠什么？靠练习；精通靠什么？靠修习。

　　第三个关键词：热情。
　　一个人充满热情需要有三性。（积极性、主动性、创造性）
　　第一是积极性。做事要积极，要投入，要调动起我们的内在动力，要学会转换思维，阳光思维。乐观的人总是能想象自己实现了目标的美好情景，而悲观主义者总是给自己设置障碍而选择退缩。
　　任何事情都要想到积极的一面，我们要学会调整到积极的角度来思考。我们伟大的党在苦难中铸就辉煌，那就是一种积极的状态。有积极性的人，总是能够看到希望，看到阳光，苦中作乐，享受教育。
　　第二是主动性
　　工作要主动谋划、主动思考、主动行动，主动询问。“最好的成长是自我成长，最好的控制是自我控制。”
　　第三是创造性
　　人类最伟大的品质之一便是其创造性。生命的全部意义就在于无穷地探索尚未知道的东西。
　　我们创造了辉煌的成绩，但决不能躺在过去的功劳簿上，而是需要不断创新，不断融合，不断发展，不断有新的提法，有新的做法。我们要在细节中创新，在结构上创新，在表达上创新。不光是我们要创新，还要引导孩子们去创新，鼓励孩子们表现自己，给孩子们提供创新的土壤，埋下创新的种子，挖掘创新的潜能，搭建创新的平台，鼓励孩子在课堂上主动学习，表现自己。
　　最后我想用一句名言来结束本次的分享：“真正的强者，不是输不起的人，也不是一直赢的人，而是含泪奔跑不认输的人。”“盛年不重来，一日难再晨”，希望我们在座的每一个同志，无论是即将退休的老同志，还是新近入职的年轻人，都要珍惜在学校工作的时间，珍惜与团队合作的缘分，以人品为底盘，以能力为引擎，以热情为燃料，阔步奋进新学期！