师德学习20220602张强《国家关于劳动教育的最新政策》

　　2020年7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知。
　　2021年10月，中共河南省委、河南省人民政府发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，明确“五一”劳动节后第一周为全省中小学劳动教育周，以集体劳动为主。“六一”儿童节前后，集中展示中小学生劳动教育技能和劳动成果。
　　今年年3月，教育部正式发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，劳动课将成为中小学的一门独立课程，并于今年秋季开始实行。德智体美劳，五育并举，正式提上教育日程。
　　《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。
　　劳动教育按学段有不同的具体内容。作为7——9年级的初中生，劳动教育的内容有9个任务群。
　　任务群1  整理与收纳
　　内容要求：灵活运用整理与收纳的方法，从整体上完成对家庭各居室和教室内部物品的整理与收纳。
　　任务群2  烹饪与营养
　　内容要求：根据家庭成员身体健康状况、饮食特点等设计一日三餐的食谱，注意三餐营养的合理搭配。独立制作午餐或晚餐中的3~4道菜。
　　任务群3  家用器具使用与维护
　　内容要求：通过阅读产品说明书，了解家庭常用电器的基本结构、工作原理和保养方法。用螺丝刀、扳手等工具对家用电器进行简单的拆卸、清理、维修等。
　　任务群4  农业生产劳动
　　内容要求：体验当地常见的种植、养殖等生产劳动。选择1~2种优良种植或养殖品种，开展系列化种植或养殖劳动实践，如组合盆栽、农副产品保鲜与加工、水产养殖、稻田养殖等，体验先进的种植、养殖方式和方法。
　　任务群5  传统工艺制作
　　内容要求：选择1~2项传统工艺制作项目，如陶艺、纸工、布艺、木雕、刺绣、篆刻、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，了解其基本特点，熟悉制作的基本技能与方法。
　　任务群6  工业生产劳动
　　内容要求：选择1~2项工业生产项目，如木工、金工、电子、服装、造纸、纺织等，进行产品设计与加工，体验工业生产劳动过程。
　　任务群7  新技术体验与应用
　　内容要求：选择1~2项新技术，如三维打印技术、激光切割技术、智能控制技术、数控加工技术、液态金属打印技术等，进行劳动体验与技术应用。
　　任务群8  现代服务业劳动
　　内容要求：根据学生的年龄特征、自身兴趣与实际条件，选择1~2项现代服务业劳动项目进行参与、体验。
　　任务群9  公益劳动与志愿服务
　　内容要求：利用学生已有的日常生活劳动、生产劳动经验，选择1~2项具有一定挑战性的学校、社区公益劳动与志愿服务项目进行实践。