忆启蒙老师，做廉教模范

濮阳市油田第六中学  杜朝选

我的小学是在本村里上的，一至三年级，是本村张振岳老师教的，他是班主任、数学老师、语文老师统兼一身，当时是七十年代初，在社会上整体学习气氛不高的形势下，张老师带领我们班，还是把学习放在了首要的位置，使用了“拼音扑克”“野外作文”“珠算心算”等新颖的教学方法。我们的这个班在八十年代初有六个人考上了大中专学校，这在当时的乡村是很不容易的事情，而我们这些考上学的人，聚在一起时都是不由自主地认为，是张老师给我们打下了坚实的学习基础。张老师一个人品高尚的人。作为一个民办教师，收入较低，而他乐于清贫，执着敬业，对待学生有无限的热情，他在我的心中一直有高大的形象。

来到油田当了一名老师，也知道了更多的的老师中的先驱和模范，他们持俭守节，以高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。这些成为我从业的学习榜样，特别是在如今市场经济的大潮中，很多人的拜金主义、享受主义极其严重，有些老师搞有偿家教，有的以学生的成绩好坏及家长对教师的感情差别，对学生采取不同的态度和情感模式等，而我想起这些模范老师的行为，使我心里保持着一份宁静，坚持做到不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

“十年树木、百年树人”，就是要树立学生高尚的思想品德，这不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生。人们常说：“有其父必有其子”也阐明了这个浅显而又深刻的道理。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要求学生做到的，我们自己必须首先做到。在职业道德方面，要追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

作为一名教师，我们应该在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。我们决不能因学生的成绩、性别、智力、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”对于学生，我们一定要有爱心、信心和耐心。对于后进生，我们不能放弃，应该仔细分析他们身上存在的问题，积极给予指导和帮助，并积极寻找他们身上的闪光点。我们相信只要用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给学生做人的道理，每一个孩子都是会取得成功的。

要树立社会主义的荣辱观，从自身做起、从细节做起、从小事做起，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响。道德失准、信仰缺失，是许多人腐败堕落的重要思想根源。作为教师要做到“率先垂范，廉洁从教”、“学为人师，行为示范”。要有大局意识，要认真分析和处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来，教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，

作为教师要在平凡伟大的事业中我们却依然能甘于清贫，艰苦奋斗，务实奋进、并无私奉献着。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，以“一身廉洁，两袖清风；三尺讲台，一尘不染”为座右铭，依法执教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做廉洁从教的模范。