管永娥郑州学习心得：做一名智慧的班主任

这次外出学习真的是受益匪浅，下面把感悟最深的几点整理了下来。

“我在课堂上起着决定性的作用，作为一名教师，我拥有让一个孩子生活幸福和痛苦的权力，我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给于鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心理危机的增加与减缓，孩子长大后是仁善还是残忍，都是我的言行所致------海姆.吉诺特。”当这一段文字出现在大屏幕上时，我被深深地震撼啦。学习回来的一周里，在闲暇之余也常常想起这段话，思考着在今后的工作中，怎么做才能少留遗憾，不留遗憾……

一、主题班会新理念。以前对主题班会的设计和认识存在着问题，如：单向灌输、僵化模式、共鸣缺失等等，忽视了主题班会的特殊教育功能，其中①迟希新老师的“微型班会”模式创新，用较短的时间体现一个主题，不唠叨、不重复直奔主题，事半功倍，符合学生心理 ，能收到较好的教育效果。②在生活中搜集素材。在平时的生活细节中，发觉主题教育的敏感，如一个故事、一句歌词、一幅图片、一篇美文，都可以成为我们开班会的好素材，好主题，从身边的人和事，让孩子们受到教育、受到鼓励、受到感动，达到开班会的目的，既实用又便于操作，做生活的有心人，在生活中发现教育的契机，发挥教育的特殊教育性。

二、班级管理新理念。担班主任的几年来，也在不断的摸索着班级管理好方法，其中也有些方法和专家们相似，但都不能达到最好最细，对我影响最深的是陈宇老师，①“招标式”“悬赏式”管理和我们平时所用的量化考核有相像之处，通过陈老师转化形式后显得既新颖又吸引学生，比我们平时单纯的加分扣分又多了一层魅力，②责任区划分。学习部、卫生部、纪律部、文娱部、体育部、多让学生按自己的喜好承包，而不是分配，这样学生都明确自己的任务，每个学生都能体会到自己是班级的一员，都要为班级做贡献，让学生觉得“我很重要”，我也是班里独一无二的。打入了管理学中的部分观念，打破了传统班委制，使得人人有事做，事事有人做，人人把事做，事事能做好。

三、与学生、家长沟通技巧。①把关注的目光投射到每一位学生身上，给学生编号不间断地、一轮一轮给学生谈心，一个都不能少，有时有意跳过某人，留点悬念。谈话原则短时多次，让学生时刻感觉到老师时刻在关注着他；谈话技巧，用陈老师的话说，“善于用科学的方法，做智慧的老师，做荡秋千的人，注意发力的节凑”，把握谈话的最佳时机，谈话要善于用边角料时间，谈话地点要灵活。②与家长沟通采用“三明治”策略，先肯定孩子的发光点，最近哪些地方做得好，有进步，去掉家长的防线后，在指出问题，提出批评，最后给与鼓励，指出希望，让家长不忍心放弃，让家长更好的配合老师的工作。总之让我们本着一颗真诚的心、本着一颗服务的心与学生、与家长沟通合作吧。

积累是一种智慧，记下来就是一种财富，我会把自己的体会，逐步消化并为我所用！