项目来源：河南省教育科学‘十三五’规划教育装备和实践教育专项课题《手机摄像头在课堂教学中的应用研究》成果
课题编号：[2018]-JKGHZBSYZX-032。目前该课题已结项。
该论文发表在《中国教育技术装备》杂志2019年10月上旬第19期总第469期第41-43页，国际标准刊号ISSN 1671-489X，国内统一刊号CN 11-4754/T。文章版权归作者及中国教育技术装备杂志社所有，转载请说明出处。
知网链接：https://mall.cnki.net/magazine/article/ZJJB201919020.htm
结项证书
摘要：“易课+”通过手机+电脑实现视频直播、文档演示、微课录制等功能，教师用手机搜集实验录像、作业错例、学生才艺表演、好人好事等素材，投到大屏幕进行课堂教学、传统教育及德育渗透，让学生眼见为实，提高认知，注重自己的言行，提高自身修养。
关键词：教育信息化2.0；易课+；多媒体教室；视频直播；微课录制。
中图分类号：G434
文献标识码：B
文章编号：1671-489X(2019)19-0041-03
1问题提出
很多物理、化学、生物老师在做课堂演示实验时都有这种困惑：实验现象仅仅是前排比较靠近讲台的同学能看清，后排以及教室两侧座位较远的同学很多都看不清，教学效果不理想。如何让全班同学都能亲自观察到实验现象，加深学生的感知认识，提高课堂效率，就成了中小学教师共同追求的目标。
为适应信息时代教育技术的发展，很多学校为了改善办学条件，配备了功能先进的多媒体教室，这些多媒体教室基本上都有电脑主机、数码投影机、音响等设施，甚至还配备了实物展示台，条件好的学校还配备了性能更加先进的一体化多媒体教学系统（以下简称一体机），为连网方便有些一体机还集成了WiFi无线路由器。老师在课堂上利用多媒体电脑展示PPT课件、WORD文档以及各种音视频文件，增加了课堂信息量，提高了课堂效率，极大地方便了课堂教学。
多媒体教室的实物展示台是老师们比较喜欢用的设备之一。使用时打开实物展示台，把实验器材、学生作业等物品放在置物台上，通过数码投影机在大屏幕上展示给全体学生观看。美中不足的是实物展示台成本较高，受线缆约束位置固定，一体机摄像头只能竖直向下拍摄目标，无法改变方向，课堂使用受到诸多限制。
2解决方案
2018年4月，教育部提出了《教育信息化2.0行动计划》，倡议广大教师转变观念，灵活运用现代教育技术提高课堂效率，主动应对新技术浪潮带来的新机遇和新挑战[1]。随着移动互联网技术的发展，智能手机的科技水平日益提高，海量的手机APP正在改变着人们的生活，其中许多APP可以应用于教学领域[2]，利用手机连网容易、移动便携的特点，将手机里的资源通过无线网络投到教室大屏幕上，让全班同学一起观看[3]。
“易课+”就是这样的一款APP，由深圳市众人通科技有限公司研制开发，可通过手机控制电脑实现文档演示、微课录制、移动展台等功能，适用于中小学课堂教学、学术演讲等。将手机以任意方向、任意角度固定在手机支架上，摄像头对准演示实验装置、学生作业等需要展示的内容，老师的所有操作通过大屏幕实时直播给全班同学观看，再也不会出现前排学生看得清，后排同学看不到的情况，真正让学生亲眼所见，直观感受，提高认知，加深记忆。
3方案实施
全套方案所需器材：多媒体电脑、WiFi无线路由器、智能手机。从实际应用来看，智能手机老师几乎人人都有，多媒体电脑很多学校教室都已配备，只需再增加一台几十元的普通WiFi无线路由器即可，可谓成本低廉。
下面从“易课+”的安装、手机与电脑的连网、“易课+”的使用三个环节对方案的实施作简单介绍。
“易课+”的安装：分电脑端安装和手机端安装两部分，互相配合才能使用。
1）电脑端安装：由于百度搜索到的“易课+”常常鱼目混杂，真假难辩，所以最好用电脑上网，打开众人通易课官网http://yk.clovsoft.com/，点击“下载电脑版”软件并安装使用。目前电脑版“易课+”电脑端5.3.0版属收费软件，未注册版每次打开可免费试用15分钟（课堂短时间使用已足够），到时会自动关闭，间隔15分钟后再次打开仍然可以再试用15分钟。如需长时间不间断使用，可联系众人通官方购买正式版本。
笔者所在学校每个教室都配备了一体机，系统中已经安装了“同屏交互”（即正式版的电脑端“易课+”）供老师课堂使用，无需再下载安装。
2）手机端安装：同样道理，为避免出现搜索混乱，安卓手机最好用浏览器打开“易课+”官网http://yk.clovsoft.com/，点触“下载手机版”，直接下载最新版的“易课+”安装使用即可。苹果手机直接到AppStore搜索“易课+”iOS版安装。
手机与电脑连接在同一个网络：普通教室需要用WiFi无线路由器将电脑、手机连接在同一个网络。具体连接方法如图1所示，先用一条普通网线将电脑的网卡与无线路由器1-4任一接口相连，并把电脑网卡的网络属性中Internet协议设置为自动获取IP地址，再用手机搜索无线路由器的WiFi信号并确认连接成功。
很多一体机系统已经集成了WiFi无线路由器，老师只需打开教室的一体机系统，用手机搜索并连接到该WiFi就与一体机电脑连接到同一个网络。
图1：手机通过WiFi与电脑连网
“易课+”的使用：老师进教室后先打开教室电脑的“易课+”电脑端，屏幕弹出“客户端扫码连接”界面等待连接，再用手机搜索并连接上教室的WiFi,打开手机“易课+”，点触“连接”，用手机扫描电脑端的二维码，连接成功后手机屏幕出现电脑桌面内容。老师用手指点触手机屏幕上的图标即可遥控电脑进行各种操作，手机屏幕右侧出现的是“易课+”提供的录制、画板、画笔、多功能铵钮、资源、拍照、直播等各种特色功能，利用这些功能可以为课堂教学提供丰富多彩的信息资源。
注意：如果扫码连接时听到“滴”的提示音，同时手机屏幕没变化，说明网络连接有误，请检查手机与电脑是否连接在同一个网络。
4课堂应用
下面结合老师的使用经验将“易课+”APP应用于课堂教学过程中比较实用的几个功能作简要介绍：
资源：点触“资源”，可以将课前保存在手机内的PPT课件、WORD文档、照片、录音、录像等资源传送到电脑屏幕展示给全班同学观看。老师在讲解过程中可用“画笔”功能进行标注，颜色任选；用“聚光灯”功能强调重点难点；用“多功能按钮”实现PPT全屏播放、翻页、关闭等各种操作。值得一提的是在播放PPT幻灯片过程中，老师可直接点选“资源”里的视频、音频文件实现无缝插播，不需停止PPT播放状态。老师平时可以用手机搜集学生实验操作实录、作业典型错例、学生才艺表演、班级好人好事、不文明行为拍照等素材，课堂需要时将这些视频、音频、图片资源投到教室的大屏幕上，不管是课堂学科教学，或是进行传统文化教育及德育渗透，师生共同分享信息资源，弘扬传统美德，抵制不文明行为。学生们看着自己身边的这些人和事，必定会引起心灵共鸣，注重自己的言行，提高自身修养。
直播：该功能适用于理化生老师的课堂演示实验。将手机摄像头对准实验装置，点触“直播”，手机摄像头画面直播到大屏幕上，如图2所示，图像清晰流畅，延迟时间非常短。全班学生在自己座位上就能清晰地观看到老师的全部实验
图2：演示实验直播
操作过程，彻底解决了后排学生看不清实验现象的弊端[4]。为避免镜头晃动，保证视频画面稳定，可以将手机固定在合适的手机支架上，例如笔者从某宝上找到的云腾牌9928三脚架。仔细调整支架高度和手机夹具角度，可以让手机镜头以最合适的方位对准目标，如果调整得当，甚至可以清晰地直播显微镜下的生物细胞结构[5]。点触“录制”，整个直播过程被录制成视频保存在手机中，课后作为教学资源随时回放。
拍照：点触“拍照”，手机自动打开照相机功能，对准拍摄目标拍照，简单调节后完成（或者直接点原图），所拍照片被传到电脑大屏幕供全班同学观看。该功能特别适合老师在课堂练习巡视时发现的学生典型错例、优秀作业展示，如图3所示，利用“多功能按钮”可将图片进行放大、旋转操作，点触图片下方的画笔还可以对图片进行标注，可以拍摄多张照片进行对比讲解，加深学生记忆。
图3：课堂练习拍照标注
画板：点选“画板”，手机屏幕立即变成了一张画板，老师可以用手指在手机屏幕上进行各种操作，电脑屏幕同步显示。“易课+”的画板集成了许多常用的工具按钮，可以画出各种大小、粗细、颜色的几何图形、卡通形象，可输入文字，对图片进行手写标注、位置移动、大小调整、旋转、擦除等操作。一张画板满了，点击右下角的+号可以增加一张新画板，点击<、>可分页浏览。画板功能非常强大，是“易课+”的精髓所在，值得老师们去深入研究，熟能生巧，为自己的课堂教学增光添彩。使用过程中如果觉得手机屏幕小操作不便，可以将“易课+”安装到平板电脑上，使用方法与手机类似。
录制：“易课+”给广大教师提供了一个非常方便实用的微课录制功能，平时老师可以将重要的知识点或者演示实验录制成一个个的mp4小视频，课后分享给学生反复观看，加深理解。手机打开PPT课件，点“录制”，配合画笔、画板、拍照等功能边讲边录。点摄像头按钮还能将老师的头像如画中画一样显示在某一角并录制，非常实用。
另外还有用来提高学生注意力的聚光灯、放大镜以及将手机屏幕全部内容传到电脑端的飞屏等常用功能，操作简单，上手容“易”，这里不再赘述。
5结束语
总体来看，“易课+”可利用其视频直播功能，在课堂上向学生进行诸如演示实验、小组讨论、课堂练习、作业纠错等方面的视频展示，还可利用“资源”功能将教师课前准备好的PPT课件、WORD、PDF文档等资源投到电脑大屏幕上，让全班同学都能观察到演示实验的每一个细节，甚至一篇优秀作业、一道典型错例、一桩好人好事见证、一种不文明行为实录，让学生获得感知，加深记忆，提高学习成绩。“易课+”充分利用了手机便捷移动的特点，将手机变成移动摄像头，走到学生中间，随意挑选展示目标，实时高效，是一款适合教师课堂使用的手机APP，在教育部《教育信息化2.0行动计划》倡导教师转变观念、提升信息素养，主动应对新技术挑战的今天，必将成为广大教师课堂教学的好帮手。整套方案设计合理、实施简单、成本低、效果好，对课堂教学信息化的提高具有一定的促进作用，值得推广。
参考文献
[1]教育部.教育信息化2.0行动计划[Z].北京:教技2018(6).
[2]孙少辉.从几款APP看安卓智能手机在中学物理教学中的应用[J].重庆:物理教学探讨,2016(4):66-71.
[3]罗昭霞,周江.用智能手机辅助大学实验课堂教学探索[J].北京:中国教育技术装备,2017(24):18-20.
[4]张星宇,王德忠.智能手机——课堂教学的好工具[J].长沙:实验教学与仪器,2016(5):44-45.
[5]杨晓婷,范丽仙.手机拍摄显微镜下生物体动态视频[J].西安:中学生物教学,2015(18):58.