为了贯彻落实河南省“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”培训精神濮阳市油田第六中学对所有数学老师进行了几何画板知识及技能的培训。经过这一段时间的学习，我收获很大。
几何画板是一个在数学领域里进行创造、探索和分析等方面有着广泛应用的软件系统，对于数学教学应用的价值较大。利用几何画板，我们可以构造交互式的数学模型，可用于从事形与数的基础研究，构造高级的、动态的复杂系统的插图。虽然做数学老师有五六年的时间了，但每次都是惊叹别人制作的成果，从来没有尝试过自己去做一个，通过这次学习，我迈出了了解几何画板软件的第一步，感觉既新奇又激动。
学习中，我了解了几何画板的有关知识，掌握了几何画板的一些基础应用，如一些基本图形的构造、图形的平移与旋转、的绘制等。通过几何画板演示，学生就能直接观察到它们的运动路径，使抽象的知识变得更加形象和直观，学生接受起来就很容易了。同时，如果学好了几何画板，直接在课堂上操作，通过多媒体演示，既节省了时间，又提高了课堂效率。由此我体会到几何画板在数学教学中的用途如此之大，与日常教学息息相关。同时，通过学习，我体会到，在运用课件辅助教学时，不仅仅是去制作课件，在制作过程中，要对这节课完全理解，从原理上明白这节课的实质内容，再细化到如何去制作，才能简单明了的理解这节课，是在制作过程中的关键点。
学习了新知识总想第一时间将它运用到实际课堂中。在最近的几次几何课中我尝试用了几次几何画板软件，发现既能将复杂问题简单化又能大大的调动了学生听课的积极性，非常好用。其实我现在的能力是很不够的，目前对几何画板软件的掌握还不太熟练，还需要不断的学习运用，我相信通过自己的努力一定可更加熟练的掌握它，几何画板软件对我的帮助也会越来越大。
