“真是活到老，学到老啊！”伴随着这样一声感叹，我们初三语文组的微课视频拍摄活动也落下了帷幕，教师信息技术应用能力提升2.0活动的开展使得组内每一位成员都热情高涨，但在实际活动过程中，还真遇到了不少难题……
回顾十几年前的课堂，教师的教具不过是一支粉笔，一本教科书，随着技术的革新，粉笔变成了鼠标，黑板前面多了一台电脑，到了近几年，在课堂上使用ppt已经是普遍现象了，然而系统的革新也使得ppt制作出现了一些“困难”，比如组内40岁以上的老教师习惯了2003版本的office软件，但班级的电脑统一安装的是wps，版本的差异会带来一些错位，更新使用wps似乎是一个毋庸置疑的选择，但功能繁多的wps使得老教师有些眼花缭乱，经由我们组内年轻人的帮助才渐渐使用得比较顺畅起来。
当然，信息技术的革新带来的并不全是难题，微信，云空间等平台使得教研更加方便快捷了，在我准备《昆明的雨》一课时，组内成员帮我寻找高质量的教学设计和PPT，发到微信群内供我参考，听课后及时教研，下班后也在我们的微信群内积极发言，群策群力，帮我磨课；在我们讲到《最后一次讲演》一课时，大家都在群里发送图片、视频等，力求在课堂上用这些资料还原当时的历史背景，达到更好的课堂效果。
在大家的共同努力下，我们在课堂上架起了摄像头，手持手机不稳定，就从家里拿三脚架，一个机位不够清晰，就两位同事同时拍摄。而在课堂上，我们在展示学生的课堂作业时也使用了新帮手，基于希沃助手平台的手机电脑交互使用使得老师操作起来非常方便，连学生也惊叹于老师如此“新潮”，一堂课下来，不光学生学有所得，组内成员也收获颇丰。
科技发展日新月异，作为教师自然也要时时刻刻保持谦逊的学习态度，在学习与收获的大道上踏步前行！
