为什么要构建班级文化？因为，文化是一种温暖，文化是一种情怀，文化是一种力量，文化是一种滋润。班级文化的作用和功能，会在学生的成长中逐渐地显现出来。我从以下几个方面着手建设班级文化。
一、制定班级口号
四九四九，不甘落后。【集体活动时呼号，振奋班级气势。】
二、树立正确班风
自律 拼搏 坚强 乐观
自律是一种修养；拼搏是一种精神；坚强是一种性格；乐观是一种态度。目的是让学生加强自律，奋勇拼搏，意志坚强，心理健康。
镶嵌在黑板上方，每天上课前默念一遍。
三、共同遵循班训
行动创造未来。【光说不练，不是好汉。】我常对学生说的一句话是：“让我看到你的行动。”
四、保持班级约定
我们的班级约定是：（1）永远以自豪的心态眺望未来。（2）永远以宽广的胸怀容纳世界。（3）永远以热忱的态度对待集体。（4）永远以感恩的心态对待他人。（5）永远以积极的态度欣赏自己。
五、班歌凝聚力量——《我是四九人》
我们班歌的名字是《我是四九人》，歌词如下：
我是四九人，乐观又上进。全面求发展，事事都用心。我是四九人，坚强又自信。目标在前方，勇敢去追寻。来---来---来---，目标在前方，勇敢去追寻。
我是四九人，自觉又勤奋。德智体美劳，学习是根本。我是四九人，钢铁炼成金。智慧写春秋，激扬我灵魂。来---来---来---，智慧写春秋，激扬我灵魂。
班歌在周一班会时齐唱班歌，来凝聚全班的力量。
六、副班歌连接情感
副班歌的名字是《我们的四九班》，是我在初三时改编的一首歌。歌词是：
我们都有一个家，名字叫九班。兄弟姐妹五十八，这里很温暖。
家里盘着两条龙，是勤奋和勇敢呀，还有那成绩优异是我们心愿。（重复一遍）我们的四九班呀，好美的一个家，经过那个多少风吹和雨打。
我们的四九班呀，好美的一个家，永远那个永远我要伴随她。九班，祝福你，你永远在我心里。九班，祝福你，不用千言和万语。嗨！
七、班级名言激励前进
1、鸟语花香春天事，北大清华少年心。（要有理想）
2、心有目标不说难，人在状态劲倍增。（要有目标，要在状态）
3、幸福在于为达到目标而进行的奋斗之中。（要重视学习成长的过程，要拼搏）
4、用优异的成绩叩开理想高中的大门。（要有成绩，要有结果）
这些名言贴在教室里，抄下来，背会，写作文时引用。
八、班级誓词昂扬斗志
我是油田六中的一员，六中是我走向远方的海岸。今天我以母校为荣耀，明日母校将因我而灿烂。
在此，我发出宣誓，真挚而庄严：追求进步，尊敬师长，团结助人，处处争先。遵守纪律，热爱劳动，意志坚强，心理康健。学习努力，不懂就问，勤于思考，刻苦钻研。不为失败找理由，只为成功寻机缘。梦想有多大，道路就有多宽。带着一流的品德，一流的成绩，一流的体魄，从这里出发，迈入大学，走向未来，去实现心中的那片蔚蓝。
言必行，行必果。恳请老师放心，接受母校检验。我说到做到，决不食言。
每一周班会时都齐读一遍。用以振奋学生的精神，强化学生的奋斗目标。
九、让教室后面的黑板成为教育的阵地
我经常利用教室后面的黑板给学生写《老师寄语》，比如，最近两周针对中考的现状，我写了《中考歌》：
起来!不愿做落后的同学!把我们的努力,筑成我们新的自豪!初四九班到了最紧急的时候,每个人都积极吹响进军的号角!起来!起来!起来!我们团结一心,向着中考的目标前进,向着中考的目标前进!前进!前进!进!!
又写了《春天寄语》
又是一年芳草青，依然十里杏花红。攒足精神卯足劲，喜迎六月分香浓。
学生在好奇的目光中接受着思想的熏陶。
十、班级目标引领方向：
我们的班级目标是：成就自己，荣耀班级。班级因我而美丽，我因班级而精彩。
十一、系列主题教育活动改善人性、培养人品、塑造人格
1、“尊重生命”教育活动
敬畏生命，热爱生命，珍惜生命，呵护生命。
2、“做优秀的人”主题教育活动：
做一个心灵阳光的人，积极进取的人，懂得感恩的人，富有爱心的人，精神高贵的人，理想远大的人，喜爱读书的人，善于探索的人，拥有特长的人，热爱生活的人。
引导孩子做一个有用而优秀的人。
3、“良好习惯养成”教育活动：
快乐习惯、学习习惯、卫生习惯、 锻炼习惯、 读书习惯、文明习惯。
今天养成良好习惯，明天习惯成就人生。
4、“新三字经”教育活动。我编写了《教育新三字经》，共64句，192字。写在后面的黑板上，让学生大声吟诵，取得了良好效果。
当学生，请牢记，在六中，要进步。进班级，低声语，不打闹，不追逐。课堂上，专心听，重难点，多记录。做作业，要仔细，保质量，不应付。有疑问，多请教，虚心求，难点除。多动脑，勤努力，成绩升，人羡慕。同窗情，要珍惜，互尊重，友谊笃。心胸宽，眼界远，莫计较，矛盾无。爱班级，人人责，多添光，少添堵。地面纸，自觉捡，凳子倒，有人扶。爱自己，爱他人，爱劳动，爱公物。体育课，认真上，多锻炼，不怕苦。意志刚，能坚持，身体棒，是幸福。嘉年华，好时光，抓今日，莫虚度。目标高，多拼搏，在状态，精神足。
师长心，殷殷情，请走好，人生路。
5、“幸福观”教育活动，培养学生的幸福感。我创作了一首歌词《说幸福》，让学生抄写背诵，并唱给学生听。让学生明白什么是真正的幸福，从而懂得感恩，懂得珍惜。
说幸福（歌词）
说幸福 道幸福，幸福全在去感悟。课堂上听听课，操场中跑跑步。帮父母干干活，静下来读读书。幸福啊就是小小的忙碌，幸福啊就是默默的付出。
说幸福 道幸福，幸福全在你做主。学习上勤追求，人生中不虚度。生活里向远看，同学们乐相处。幸福啊就是和谐的歌谣，幸福啊就是平安的路途。
啊，幸福啊就是和谐的歌谣，幸福啊就是平安的路途。
6、“目标”教育活动。
高尔基说：“一个人追求的目标越高，那么，他前进的动力就越大。”品质目标：懂事、上进、坚强。身体目标：健康、精神饱满。学习目标：进步、考试理想高中。心理目标：乐观豁达。告诉学生：努力决定实；用功决定成功；心态决定状态；态度决定高度；观念决定信念。
班级文化的构建及实施，应该说取得了明显的效果。学生的思想认识、人格品质、行为习惯、学习态度、人际关系、合作意识、责任意识等，都有了长足的进步。初四九班三个学期也连续三次获得了年级“优胜班级”荣誉称号。
谢谢大家！