11月22日我参加了“国培计划”初中劳动教育的培训，经过5天的学习，我受益匪浅，感受颇深。
第一、劳动教育为什么开展、怎样开展、有什么样的标准，应该怎样评价，有了一定的认识，理论水平有了很大的提高，劳动教育的最终目的是德智体美劳五育融合，让学生全面发展。
第二、听了专家的讲座，感受最深的是济源市梨林镇中心校副校长段济宁讲的《新时代学校劳动教育推进策略和实践路径》，学校劳动课程主要从农业生产劳动（种植如轮胎区、百草园、小盆栽等）、农业生产劳动（消失的劳动用具如农耕展览馆、种子标本馆）、节日节气课（传统工艺、烹饪与营养）、劳动教育评价手册（清洁与卫生、整理与收纳）等，为劳动教育开展指明了方向，但要结合学生、学校、地区的特点，办具有特色的劳动教育。
第三、蔡瑞昌校长讲授了《置换学习整合教育资源，特色办学促进优质均衡》，我很受启发：①段校长在教育基地建设了游泳馆，让初中生学习一项技能—游泳，聘请专业的游泳教练，可能刚开始也是不得已而为之，段校长善于想方法，做得很成功。②结合当地长垣本地的特点，充分利用校外资源，让学生对工业生产有了深刻的了解。③学校开展特训课程—射击训练，全员皆兵，支持国防教育。另外，小家电维修课程、动物养殖课程等，讲得非常接地气。
劳动教育并非一朝一夕就能成功，关键在于动起来，把理论与实践相结合，走一条适合自己学校发展的劳动教育之路。
