关于开展“学习身边的‘张丽莉’ 做人民满意的教师”
中心各学校：
为加强油田教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，按照河南省教育厅《2013年河南省教育系统师德建设工作方案》（教师〔2013〕216号）、《关于在全省教育系统开展“学习身边的‘张丽莉’做人民满意的教师师德主题教育”活动的通知》（教师〔2013〕217号）要求，教育中心决定在中小学开展以“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”为主题的师德主题教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动意义
“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”师德主题教育活动，是通过“张丽莉”式的优秀教师形象，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，增强教师强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，树立正确的教师职业理想，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚情操引导学生全面发展。
二、总体要求
以党的十八大精神为指导，围绕建立一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的高素质教师队伍的要求，通过组织开展多种形式的活动，深入开展“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”师德主题教育活动。通过这一活动的开展，努力培养广大教师忠诚教育事业，履行神圣职责，造就学为人师、行为世范的师德风范和职业素养，不断提高教育教学质量水平，努力培养造就大批高素质人才。在整个活动中要具体做到：
（一） 加强学习，提高认识，增强责任感
各学校要通过开展主题学习会、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，结合学习教育改革发展规划纲要和全国教师工作会议精神，引导广大教师深入进行讨论，把握内涵，领会实质，提高思想认识，增强广大教师教书育人的责任感。
（二） 广泛宣传，积极参与，营造良好的师德教育氛围
各学校要充分利用校刊、板报、广播、电视、互联网等宣传阵地，广泛开展“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”师德主题教育活动。在具体的教育活动中，要重视发现身边的先进典型，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，努力形成学校重视师德、教师注重师表、学生尊重教师、家长配合学校的良好育人环境。
（三） 明确主题，突出重点，提高师德教育的实效
为全面贯彻党的十八大精神，各学校要结合实际，紧紧围绕“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”这一主题，突出广大教师忠诚于党的教育事业以及高尚情操和奉献精神，找准师德教育的切入点，进一步提高师德教育的针对性和实效性。
三、主要内容
（一）组织开展“寻找身边的‘张丽莉’”活动。根据河南省教育厅《关于在全省教育系统开展“寻找身边的‘张丽莉’活动的通知》（教师〔2013〕218号）要求，积极组织发现和挖掘校内关爱学生、严谨治学、无私奉献的优秀教师的感人故事。市教育局将在《濮阳日报•教育周刊》开辟专栏予以报道。
（二）开展“师德宣传季”活动。教育中心将按照教育部的部署于4月—6月开展“师德宣传季”活动。各学校要通过网站、电台、电视台、报刊等多种媒体，以图文、视频等方式，对“张丽莉”式的优秀教师典型进行集中宣传报道，营造学先进、做先进的浓厚氛围。
（三）开展师德征文活动。各学校要组织广大教师积极参加师德征文活动，以发现身边典型，讲述身边故事为主要内容，真实反映油田师德师风建设的显著成就，热情讴歌广大教师和教育工作者热爱祖国、爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神风貌。中心将评选优秀论文，进一步增强主题教育活动的效果。
（四）组织师德演讲比赛。各学校要紧紧围绕“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”这个主题，组织开展多种形式的反映广大教师和教育工作者高尚师德的演讲比赛，形成声势、掀起高潮，持续推进，将主题教育活动不断引向深入。
（五）开展师德标兵和师德先进个人评选活动。为了在广大教师中树立师德典范，表彰先进，引导广大教师赶学先进、争当模范，弘扬广大教师爱岗敬业、甘于奉献的高尚品质，教育中心将开展评先表优活动，结合各中小学寻找出的身边的“张丽莉”，在各校评审推荐的基础上，对在师德方面表现突出的教师授予师德标兵和师德先进个人称号，特别优秀的推荐参加省市级师德标兵和师德先进个人评选活动。
（六）开展师德师风先进校创建活动。各学校要把“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”师德主题教育活动融入到师德师风先进校创建活动之中，与校园文化建设结合起来，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，促进学校形成团结和谐、积极进取的学风、师风和校风。中心将于10月份对师德师风先进校创建活动进行考评，评选“师德师风建设先进学校”。
三、有关要求
（一）高度重视，精心组织。各学校要高度重视，加强领导，结合本校实际和师德建设的总体规划，建立健全师德师风建设领导机构，将开展师德主题教育活动与师德师风建设活动有机结合在一起，制定切实可行的工作措施，确保活动顺利开展。
（二）抓好落实，务求实效。各学校要将师德师风建设活动与贯彻学习十八大精神结合起来，与教育教学改革结合起来，做到以德促改、以德促教，逐步形成、建立长效工作机制，推进师德建设科学化、制度化和规范化。
（三）大力宣传，营造氛围。通过各种形式和多种渠道在全社会对活动进行宣传报道，使全社会了解、重视和关注学校师德师风建设工作，动员社会各界参与活动，从而了解教师队伍的师德状况，争取社会更多的理解与支持，形成尊师重教的社会风尚。