贾志生:既要异想天开，又要脚踏实地

　　——2015年河南省初中地理优质课比赛观后感

　　今年5月25、26日在郑州河南省实验中学艺体中心，我受学校指派参加了教育中心地理教研室组织的，两年一次的全省初中地理优质课比赛听课观摩活动。收获如下：
　　1.教学既要异想天开，又要脚踏实地。对老师来说，只有异想天开，才能使教材开发独具匠心，使课堂设计、教学方法，新颖、巧妙、有趣。只有脚踏实地，才能吃透理解把握教材、课标、学生，进而找到有效的教学方法。对学生来说，只有允许并鼓励学生异想天开，才能开发学生良好思维和智力。只有脚踏实地才能学习好各科功课。（注：“异想天开，脚踏实地”是河南省实验中学的校训。）
　　2.老师是课堂的主导，学生是课堂的主体。老师既要掌控课堂，又要引导学生自主学习，主动参与，合作探究。对课堂上拓展生成的火花要及时评价利用，既能活跃课堂氛围，又能扩展学生知识面，加深对知识的理解。
　　3.地理课堂要与生活实际紧密结合，这样会大大增加学生学习地理的兴趣。如学习中国的自然灾害时，设计如下问题：暑假如果到我国的山区旅游，应了解哪些避灾知识？暑假如果到我国东南沿海的城市旅游，应了解哪些避灾知识？
　　4.地理课堂上，要加强和引导学生会评价一个地方或国家的地理位置。以形成学生的基本地理技能，为终生发展服务。
　　5.课堂上，对有一定难度的重点知识，要组织学生讨论，以培养学生的合作、探究意识和能力，以适应现代社会的需要。
　　6.课堂上，老师要少讲，要让学生多活动。如阅读、分析、归纳、概括、填图、练习、动手操作等，这不仅能加深学生对知识的理解，又能培养学生的能力，提高学生的素质。
　　7.课堂上要及时反馈、练习、达标，讲、学、练结合，能大大提高课堂的教学效果。
　　8.要制作创新性的教具。如用海棉做的等高线地形模型、用木板做的活动风标等。既能增加学生的兴趣，又能加深学生对知识的理解，还能提高学生的动手操作能力。
　　9.作为一名老师，要想使自己的课堂生动有趣，平时要多读书、多利用各种渠道、方式多学习，扩大自己的知识面，加深自己的专业知识深度，多培养自己良好的兴趣爱好和才能，尽力做到多才多艺。
　　总之，现代已进入了高铁时代，作为地理老师，只有不断学习，不断进取，才能跟上时代的步伐，才能成为学生喜欢的老师，才能使自己的地理课堂充满学习的欢乐和学生成长的生机。