为落实新课程标准，扎实推进课堂教学改革，近期河南省各学科优质课观摩交流活动暨省级培训会相继召开，濮阳市油田第六中学派出多位教师参加此项观摩培训活动。被派出学习的老师都能够按时参会，认真听课，收获颇多。他们既为优质课展示教师的精彩表现而喝彩，也深感在课堂上实现促进学生核心素养发展这一目标依旧任重而道远。几位学习者分享了他们的心得体会，老师们可以在阅读中了解并思考。
河南省生物优质课观摩心得体会
濮阳市油田第六中学 杨小东
为提高课堂教学效率，为教师提供相互学习，相互促进，取长补短的平台。2023年10月19日——10月20日，在河南省教研室的精心组织下，2023年河南省生物优质课展示活动在濮阳市经济技术开发区实验学校举办。我和唐春启老师有幸代表濮阳市油田第六中学生物组参加了此次比赛的观摩活动。我们觉得收获颇多，感触很深。
参加竞赛课的教师，无论在个人素质上还是在教学设计上以及课堂驾驭上都有过人之处：绝大多数竞赛课教师语速掌控好，善于制作课件和使用多媒体，使学生接触到的知识更直观生动，而且许多参赛者上课富有亲和力，表情和肢体语言丰富，课堂气氛轻松活泼，以自己的激情去感染带动学生。
《呼吸作用》《遗传与环境》《人体免疫》这三节的主讲教师采用的是北师大版本，与我们现行教材不太一致，可学习的内容不多。郑州八中的丁文静老师设计实验用卡片模拟基因在亲子间的传递很有新意，丁老师课堂灵活多变，引人入胜。参赛教师有通过视频导入新课的，有通过精美的图片导入的，有通过一些游戏导入的等等，虽然样式繁多，但都是紧扣教学主题，并且生动形象，透过对视觉和听觉的冲击，快速地吸引了学生的注意力和激发了学生的学习兴趣。
参赛教师都注重概念教学，关注知识的梳理总结。概念教学是当前一个研究的热门话题，要求在实际教学中，教师要根据学生的实际情况，对原有教材重新进行调整和组合。能充分运用知识迁移的原理，突出基本概念的教学，加强知识间的内在联系，适时进行渗透，使前面的学习为顺利地学习后面的知识打好基础，把新旧知识联系起来，使学生形成一个最佳的认知结构。在本次教学竞赛中，很多教师在教学方法中用到了概念教学。如《发生在肺内的气体交换》一节，郑州二七区实验中学的于洋洋老师在讲发生在肺内的气体交换之前，先以提问方式做了如下铺垫，师：大家来回顾一下，什么是呼吸运动？什么是呼吸作用？它们是相同的概念吗? 然后用模型的方法激起学生学习兴趣。概念教学不仅表现在把不同章节的相似概念综合分析，还能把本节课概念重新整合，以得出新的概念。
通过本次观摩活动，我们从参赛选手身上发现了很多值得自己学习的闪光点，也发现了很多以前被自己忽视的不足之处。在今后教学工作中，要从以下几点改进：1、把握课标，吃透教材，拓宽知识面。只有有了充分的知识准备和对教材的良好把握，才能有针对性地设计问题，有条理地安排实验探究，才能更好地掌控课堂。2、关注学生，不仅表现在关注学生参与教学活动，还包括对学生参与过程中新生成问题的关注和解决、对学生学习结果的合理评价。我们还认识到了在生物学教学中渗透情感教育的关键性和积极意义。
今后教学中，我们会继续学习借鉴他人的优秀经验，吸取他人教训，努力提高自己的业务水平，让自己的课堂变得更充实、更有效！
附：听完省优质课，生物组专门开展了一次探讨教研活动来学习优秀教师的先进教学思想与经验。
