2020年11月6日上午，油田六中的教育科研课题《初中道德与法治“爱的教育”情境式教学实践研究》，在油田四高的会议室举行了开题仪式，油田教育中心等专家在仪式上宣读了立项通知，听取了课题主持人衡娟老师和课题组成员王璐娟老师对于开题报告的阐述说明，油田教育中心道德与法治教研室教研员刘进老师对课题提出了中肯的评价和宝贵的建议，大家共同对课题相关问题进行了广泛的交流，课题组成员对下一步课题在教育教学中发挥更好的作用充满信心。
初中道德与法治课的任务之一就是要通过教育，增强学生的思想道德认知水平和意识并在日常的个人行为中有所体现。但一个人的道德知识无论如何丰富，若无切身的体验和情感的介入，就不可能产生真正的道德认知，也不可能产生道德行为。结合“爱的教育”主题活动推进初中道德与法治课的情境式教学就是强调通过活动的开展，让学生亲身体验去感受爱、感受情感，获得直接的认知感悟，增加情感交流。道德与法治课要更加运用多种形式的活动，让课堂教学联系日常生活、学习活动，引导学生从更多的活动事例中来具体认识和理解知识，在情境中感受道德与法治课的精髓，突破课堂教学空间限制，优化教学形式，增强学生的“爱的教育”等情感教育，从而更加有效地贯彻落实新课标的三维教学目标，达到新课改素质教育要求。
