一、指导思想
为贯彻学校“科研兴校”的办学思路和“教师发展为关键”的办学策略，充分发挥教育科研在学校教育改革和师资队伍建设中的先导作用，特制定本方案。通过加强和规范教育科研项目的管理，构建科研管理网络，保障学校教育科研工作高效、有序地开展，提高教育科研的实效，同时，以此创设积极探索、求实创新的学术氛围，调动教师从事教育科研的积极性，提升教师研究的水平，从而，促进学校、教师和学生全面、和谐、可持续地发展。
二、管理范围
校级教育科研项目，必须在实践上、理论上对促进我校教育教学改革、提高教育教学质量有现实的指导意义，必须是经学校批准立项的，包括基于本校实际而制定的教育教学、德育工作及心理健康教育等领域的研究课题。上级教育科研项目按照有关部门要求实施，同时纳入学校教育科研项目统一管理。
三、管理机构
学校成立学校领导、教育科研和教学骨干教师组成的教育科研领导小组，主管全校教育科研工作。校长是学校科研的决策者和带头人，在校长负责制的前提下，学校教育科研领导小组履行组织、协调、服务的管理职能，负责制订教育科研项目管理方案，营造全方位的研究环境。对科研项目进行立项、实施、结题三阶段的论证、评审和成果评奖，指导教科研项目管理工作，并对项目的实施提供必要的物质和经费保障。
学校教科室具体执行项目管理，引领教师专业发展，推进“二期课改”。积累、整理教育科研的各类材料，建立项目档案，实现动态管理。建设校园网的科研项目专栏，发布课题指南和项目信息，提供科研情报，搭建交流平台。组织上报教科研成果和开展成果推广活动。
四、管理细则
（一）、实现项目负责制
凡本校在职教师都可以申请校级教科研项目，每个项目只能有一个负责人，可以聘请1－2名本校教师一同参与研究。
项目负责人应强化研究过程的自我管理。抓好计划的实施、反馈调节和抓好研究材料的积累，定期向教科研室提交阶段性研究报告，确保项目研究的质量，并如期完成项目的研究。具体负责制定 项目实施的计划、方法和步骤，组织研究项目的实施，协调参与人员的分工，指导参与人员的研究。
（二）、项目的过程管理
学校教育科研项目的管理包括以下三个阶段：
1、立项阶段管理
（1）项目申报
由本校教师作为项目负责人的身份申报校级教育科研项目。申报项目应遵循的原则：科学性原则。指导思想正确，立论依据充分。创新性原则。要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所发展，有所创新。实用性原则。必须联系学校教育教学实际，对学校教育教学改革有指导作用和实用价值。可行性原则。研究的目标明确具体，工作步骤可靠，具备必须的物质条件、组织条件和人员素质条件，能按时完成研究工作。
项目研究周期一般为1－2年。同一时期，一位教师只能作为一个项目的负责人（可以申报多项课题，论证时择优确定一项），但可以参加其他项目负责人的课题研究。
每年6月份，教科室在校园网上发布申报通知、申报表和课题指南等内容；9月初项目负责人向教科室提出申请，并正确如实填写申报表一式三份（一份留底，两份交科研室）。
为集中力量，解决学校教育改革与教育发展中最重要、最紧迫的校级课题，学校教育科研领导小组可以采用课题招标的形式，确定课题的项目负责人。
（2）立项论证
9月中旬学校教科研领导小组组织对项目进行评审。由校长或分管校长签署意见。9月底公布经过论证确认的教科研项目，项目负责人正式填写《濮阳市油田第六中学教育科研项目规划书》。校级教科研项目分为重点课题和一般课题两类，重点课题是指对提高教师教育教学能力和学生综合素质等重要的实践问题，或本校教育教学改革中需要重点研究解决的问题具有重大研究价值、应用价值的科研项目。
对正式立项的校级课题，教科室负责择优向区、市教育科研管理部门推荐。
2、实施阶段管理
（1）项目一经确定，项目负责人就应着手开展研究工作，并每月填写实施情况汇报表交至教科室，内容包括研究进度情况、项目内容的变化情况、项目研究过程中遇到的问题及解决对策、经费使用情况等。项目实施过程中遇到重大问题时要及时向科研室汇报。
（2）科研项目原则上应按计划实施，教科室可以依照项目计划进行不定期检查。项目研究的中期学校教育科研领导小组要组织进行检查。同时，对课题研究中的学术问题进行指导，对课题中价值较高，预计研究成果较大的课题还要组织有关专家进行中期论证，进一步完善课题设计，保证课题研究的发展。
（3）项目研究要延长时间，项目负责人必须提出书面申请，经校长或分管校长同意方可变更。项目实施过程中，项目负责人原则上不得更换。由于特殊原因确有必要更换的，必须由原项目负责人向教科室提出书面申请，经学校教科研领导小组同意后，方可移交给新任项目负责人。
3、结题阶段管理
（1）项目研究达到预期效果，各种资料齐全可靠，项目负责人应及时向教科室书面提出结题申请，并填写《濮阳市油田第六中学教育科研项目结题申请书》，做好材料的汇总、分析和整理工作，撰写研究报告。学校教科研领导小组聘请有关专家，对科研成果的全真资料进行全面审查，根据相关评价指标进行评审，并写出鉴定意见。
（2）项目结题时必须具备材料有：项目规划书、课题立项时专家的评价意见、重要活动记录或阶段成果记录（研讨、交流、展示发表等内容）、中期总结报告或检查材料（对研究过程进行阶段回顾和总结的各种情况记录）、结题报告、论文或其他形式的研究成果（研究终结时的各种情况反映，可以是经验总结材料，也可以是成果现状的反映，如教案、课件、录像资料等）。
（3）教科室要及时将经专家鉴定有价值的教科研成果，组织上报，参与评奖，或推荐到杂志社发表。
（三）、过程的动态管理
（1）教科研项目一经立项确认，学校将拔给研究经费，重点项目每项600元、一般项目每项300元。承担区级以上课题研究，学校支付上级课题经费的一半。若上级没有拔给课题研究经费，则分别对国家、市、区级课题给予1000、800、500的研究经费（子课题给予相应课题经费的一半）。
课题经费分三次拔给，限额使用，超支不补。启动阶段预付三分之一课题经费，课题研究中期，经检查完成计划研究的内容后，再支付三分之一，余下的待项目结题后拔给。
（2）立项后没有按计划进行课题研究，又没有特殊情况且未向教科室提出延缓研究申请的，视为故意拖延，经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者，在报告学校教育科研领导小组同意后，勒令中止研究，并撤消课题项目，退回已发课题经费。对项目负责人本人今后其他项目的申报予以限制。
对开展过研究，但研究没有成果，未能通过项目结题评审的，全额扣回已发项目经费，允许项目负责人继续申报其它研究项目。
（3）教科室要及时将经专家鉴定有价值的教科研成果，组织上报，参与评奖，或推荐到杂志社发表。对于获奖或正式发表的教科研成果，学校将根据《濮阳市油田第六中学教育教学考核奖励方案》给予奖励。
（四）、成果的推广管理
（1）已经结题的教育科研项目，项目负责人要及时将经专家认可的教育科研成果在校内外进行推广，扩大应用范围，提高科研效益。学校每两年组织一次教育科研成果推广大奖。对积极进行教育科研成果推广并取得成绩的教师进行表彰和奖励。
（2）学校教育科研工作领导小组应将科研成果推广工作纳入其工作计划，并负责具体的管理工作，作为推动学校科研工作，提高办学水平的一项重要举措。教科室根据推广工作的实际需要组织研讨、交流、观摩、书面介绍和多种传媒宣传，促进科研成果的推广与应用。
五、其它事项
1、本方案经校务会审议通过后试行，未尽事宜在试行后逐年完善。
2、本方案的解释权归校委会。
