入职五年以来，曹晓姣老师一直担任班主任和英语教学工作。在三尺讲台上她从过去时到将来时激情飞扬，在教室实验室中她从一组到十组耐心教导，在操场上她从南面到北面加油鼓励，在办公室里她从听写到作业认真批改用心备课。
一、把所有的遗憾都留在过去时
遗憾和不完美是生活和学习中常会发生的事。每个人都不完美，每个孩子也是一样。一份不太满意的答卷、一次不太完美的回答、一回存在微瑕的展示。曹老师尊重每个孩子的个性，教导孩子悦纳自己，喜爱自己从而成为更好的自己。正视自己的缺点不足，允许犯错但必须改错并做到不重复的跌入一个坑里。她鼓励孩子们从每次听写每次测验每次考试中总结反思，找出自己的遗憾和出错原因，把遗憾留在过去，满怀信心地期待准备下一次挑战。对于自身的教学工作，她秉持着最好的一课永远在下一节课。每一节早读每一节课都认真准备，合理规划时间，让学生有思考有回答有练习有总结及时消化吸收当天的内容。每天的教育教学工作结束后，她都会再次复盘当天的不足、下次再遇到相同的情况如何处理会更好，把所有的遗憾留在一般过去时。
二、所有的努力用在现在进行时
英语中的现在进行时be doing是指此刻或近段时间正在进行发生的动作事件，是初中英语阶段非常重要的时态之一。俗语说道“明日复明日明日何其多，此生待明日万事成蹉跎”。曹老师引导学生“珍惜当下、珍惜眼前的每一节课”，巧用课余假期时间，提高课堂效率，把所有的努力用在今天此刻。曹晓姣老师每天早早到校布置早读任务、监督作业上交情况、学生课堂学习情况、细心观察及时解决学生遇到的问题，认真的对待每天的英语教学工作和学生学习生活中遇到的各种问题。对待学生进行分层要求和分层作业，即使成绩稍落后的孩子也可以眼里有光心中有希望。和学生一起努力地过好每一个”今天”，珍惜每一个当下的时刻，相信每一个当下时刻量的努力累计一定会迎来质的进步。
三、所有的美好期望在一般将来时
有了目标才会有努力的方向，就像人生有了照亮前行之路的灯塔。学生需要一个个短期目标来促成长期目标的实现。学生的学习和生活需要有计划有目标，曹老师在每学期的期中期末都会鼓励孩子们制定自己的各科分数和年级排名计划，以此作为每一天努力的方向。对于较长的节假日、寒暑假、中考倒计时等特殊的时间段都会要求学生制定计划表并严格执行，对自身进行正向强化。时不时的反馈和检查会加强学生对自身计划的重视程度和实现力度，优秀计划表的展示可以让其他学生意识到自身计划的不足以进行调整。培养学生的时间观念计划理念并践行在每一天才能迎来美好的未来。
曹老师对自身也严格要求、积极进取。对待每天的教学任务都做好计划以及若时间不够需要灵活调整的部分，做到事事心中有数有条不紊，做好学生的榜样。她深刻意识到自身作为一名任教时间不长的老师还有许多学要学习的方面。她也经常向教学经验丰富的老教师、班主任请教教学管班经验，也时常通过网络书籍等多渠道向名师名班主任学习，以提升自身的教育教学智慧。
让所有的遗憾留在一般过去时，所有的努力放在现在进行时，美好的期望发生在一般将来时，曹老师将用从过去到将来的持之以恒的教育热情浇灌每一个孩子的希望之花，践行自身的教育初心，实现独属于她的教育理想、谱写华美又朴实的教育篇章。
