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典型引路作示范,强化风格最重要

时间:2011-05-31      作者:文杜朝选 图蒯建军      点击:

本学期,市油田六中在制订新的三年规划后,强调“高效课堂”,为此开展了“强化风格,典型引路”观摩课活动,时进行。36日上午由谢德顺老师讲了一节新授课,供大家解剖分析,529日上午由霍秀云、吕飞、贾祖明三位老师主讲三节复习课,以促进正在进行的初四毕业班的复习工作。这样抽出一个上午的时间集中校本教研,学校老师全员参与,讲课、评课、研讨同时进行,取得了显著的效果。

 

三年规划定目标,课堂教学求高效,典型引路作示范,强化风格最重要。

德顺名师水平高,常在外校做报告,春来开花内外香,作课一节供解剖。

居高临下显大气,简慢精情最独到,学生主体互动多,听课老师共说好。

忐忑开场孟夫子,论述高效谈思考,理论实际紧相联,博引旁证作指导。

临近期末复习课,大多都是老一套,找出三位典型课,风格各异亮高招。

历史复习霍老师,知识梳理讲摘要,课堂亲切又自然,听写多练记得牢。

吕飞习题讲两道,语言精炼干的捞,定点动点加讨论,几何解题思维操。

老贾小组合作早,多年修行成了道,复习阶段巧点拨,四两千斤最奇妙。

讲课老师把砖抛,众人琢玉气焰高,他山之石作借鉴,百花齐开涌春潮。

课堂因素有协调,黄金分割最奇妙,画龙点睛作点评,谆谆告诫余音绕。

教育改革旗帜飘,教法模式如牛毛,专家学者何其多,近渴无奈远水遥。

校本教研立本校,经验不用别处找,实践爱心并研究,共同提高乐陶陶。

 

 
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