付出辛苦多努力 全面发展创佳绩
杨念杰
由于领导信任，上一学年初我接手新初三（7）班的班主任工作。通过一年的摸索，初三（7）班取得了一些微薄的成绩，由接手时的排在年级后列成为年级第一，现将我一年以来的一些做法总结出来和大家商榷，如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
一、 尽快熟悉学生，在谈话中发现问题，寻找方法。
接手初三（7）班后，我利用各种方式熟悉学生的习性，在一周后能叫出所有63个学生的名字，一个月内单独或分层次全部进行过一轮谈话。在沟通之中了解班级情况，发现学生问题，并以信任的方式鼓励每个学生自己解决学习和生活中的问题。周末或晚自习只要有机会一直与学生谈话沟通。每次考试结束后，对于考试不理想者帮助其分析问题，鼓励其重新找回自信。
二、 建立班级管理网络，给后进者适度空间，让更多的学生参与班级管理。
在
三、 及时制定阶段学习目标，学生之间寻找PK对手。
第一学期期中考试后，为了使同学们能时刻感受到对手潜在的冲击，让每个学生及时制定了各自的阶段学习目标，一对一确定自己的PK对手，在日常的相互帮助和友谊比拼中形成良性竞争。每次大考后及时兑现奖惩诺言，落后者向暂时胜者表示祝贺。三七班的口号是：“我拼搏，我充实；我进步，我快乐。”
四、 挖掘潜力，鼓励进步，给每个同学以公平的舞台。
为了使每个同学都能感受到自己是三七班的主人，处处为班级着想，一年里坚持每个同学轮流晨会，内容多以名人佚事、小故事大道理、班级问题之我见等为主。体现整体协作的快乐，通过一些活动在班级内部悄然发生化学变化，使一些不稳定因素消灭于无形之中。每学期的评先评优有意向进步生倾斜，以给他们更多的前进动力。
五、 积极开展第二课堂活动、及时疏通引导，增强班级凝聚力。
为了丰富学生们的文化生活，我有意地引导学生有节制地参加一些课外文体活动。在上学期的第二十六届校田径运动会上，初三（7）班全体同学敢打敢拼，齐心协力，打破纪录10项，取得了多项第一，得分超过二百九十分的成绩，勇夺桂冠！平时有4人参加校男子排球队，女排有3人参加，男篮也有多人参加，在大型比赛中都取得了非常优秀的成绩。通过这些文体活动，使学生们提高了自身的整体素质，促进了学生的全面发展。
六、 舍小家，顾大家
去年一年，我身兼7班班主任和三个班的教学工作，在家还要承担孩子吃饭上学，常常每天早晨第一个到校，先安排好学生工作后再返家料理孩子，从未迟到过或耽误过一节课，首先以学校大局为重，任何时刻个人服从集体。
功夫不负我。经过一年的努力，三七班班级成绩由第一学期的第六一跃升为第二学期期末排名第一。连续几次综合考试年级前150名优秀学生群体中人数位居第一，在学校组织的五科学科竞赛中四科榜上有名，自己所带学科成绩也多次获得年级第一。
育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。一位教育家说过：“实践、思考、读书、写作是每位老师自己培养自己的最好方式。”我愿意在班主任工作这个大舞台上，做一个更勤奋、更智慧的舞者。