家长会上要三夸,分组适合大班化

       现代教育不单纯是学校教育，它需要社会、学校、家庭几方面通力合作。但是由于学生现年龄段对是非的判别能力所限，现在社会方面对学生的影响大多是负面的，很难把握。能用得上的两方面只有学校和家庭。因此，我们要做的就是充分利用家长会，以求得家长的全力配合与支持，使二者形成一个合力，共同去抓搞好班级管理。怎么开好家长会，我集二十七年班主任之经验，今天给大家谈一谈。
       家长会准备要充分，分析要到位，表述要恰当。准备一次家长会不易，一定要想好要说那些内容，要讲清讲透，把学生的表现有根有据地讲出来，对每个孩子的学习情况、优缺点、个人特点要分析到位，让家长觉得你确实是在关注着他的孩子，这样他和你的配合欲望也就强了。工作也就好做多了。对学生的缺点对事不对人，尽量少讲，最好是放在家长会后单独和家长交流，切忌训斥家长，让家长没面子，那样不仅家长有抵触情绪，连孩子也会有抵触情绪，漫延开来就很难收拾了。然后还是突出以下内容：
       一、夸老师。在家长会上要把自己班的任课老师的优点放大，告诉家长，我们班的老师是多么地优秀，工作是多么地负责，多么地辛苦。通过家长的口把信息传递给孩子，让学生有一种自豪感，让他们知道我的老师是最棒的，我一定能学好。同时也让他们学会从自身找问题；（老师既然是好的，成绩上不去，原因何在？）当然，每次家长会，我都会请任课老师参加，各科老师从自己的学科讲一讲，家长就更了解我们的老师了，也就会从主观上认为老师真的非常负责，如果每次家长会其它老师都不参加，单凭班主任说，说的次数多了家长也就不信了。
       二、夸学生。在家长会上，对大多数学生进行表扬，有人可能会认为表扬的人一多，会不会起不到表扬的作用，我个人认为不会。因为对一个班来说可能确实表扬的人多了点，但对家长来说，他最关心的是是不是表扬了他自己的孩子，也就是说，对家庭来说，你只表扬了他一个。表扬了他的孩子，他就高高兴兴，认为自己的孩子被表扬了，有面子了，他不会去管你表扬了多少人。他下次家长会还高高兴兴地来听表扬。如果每次都是挨训，那下次他可能就不来参加会了。特别是差生，偶尔被表扬一次，连家长都要激动几天。
       三、夸家长并虚心听取家长意见。家长会上要对一些对学生负责任的家长进行表扬，以鼓励更多的家长在自己孩子的成长上投入更大的精力。更家长会后，会有一些家长提出一些意见或建议，我都是虚心地去、认真地去听他们诉说，能当时答复的，当场就给予解释答复，我一时解决不了的，我请求学校后一定会给他一个答复。让家长觉得你确实是和他同心同德的，也就省了许多麻烦。
       要搞好班级管理方式方法很多，时间关系，我就不多说了，其它方面我就我自己感触较深的几点再简单地说几句：
       一个是建立小组合作学习模式。在当今班级学生人数多的情况下，把学生按不同的档次平均分到各个小组，实行小组长负责制，一周一考评，一学期一调整小组里面再进行细致的分工，各负其责奖惩分明，共同提高。同时，在座位的安排上也以小组为单位，进行循环，每个人都有机会，家长也就认为老师是比较公平的，也就不会经常来找你调座位，让你犯难了。
       再一个是把严肃的思想工作放在不经意间去完成。不进行一本正经的长篇大论，只做一些有针对性的较为轻松的点拨，让学生自己去觉悟，让学生自己去努力，让学生有成功感，让学生有自信心。