2008年度教育中心先进教师王广军事迹材料
王广军,男,1988年7月毕业于河南师范大学数学系,中共党员,中学高级教师,现为濮阳市油田第六中学数学教师。毕业班备课组长。
二十几年来,在数学教学与班级管理方面,脚踏实地,务实求新,与时俱进,不断进取,摸索出了一条独特的数学教学和班级管理之路,在教育教学上取得了可喜的成绩,受到了各级领导、学校师生和学生家长的高度评价。
2007年9月被评为市油田六中先进教师;2008年7月为市油田六中先进教师;2007年12月被评为市油田教育中心校本教研优秀教研教师;2008年7月被评为市油田教育中心校本教研优秀教研教师;2008年8月被推荐为市油田教育中心优秀教师;2007--2008年被评为市油田教育中心优秀人才;2008年7月为市油田教育中心优秀党员。在2004、2007、2008年全国初中数学竟赛中,荣获国家级“优秀辅导员”。 2007年9月《引导学生自主创新学习,培养学生自主创新能力》的省级课题组主要成员。2002年12月获局级优质课一等奖。2002年12月获局级优质课一等奖。2004年7月《浅谈运用开放题如何培养学生的思维品质》被河南省数学会第五届论文评选壹等奖2006年7月《浅谈初中数学解题方法》被河南省数学会第七届论文评选壹等奖2007年7月《浅谈在数学课堂教学中如何培养学生的创新思维能力》被河南省数学会第八届论文评选贰等奖。在数学教学与班级管理中取得了优异成绩,多次获得局级奖励。
一、立足课堂、精益求精。
二、注重素质,持之以恒 。在长期的数学教学实践中,王广军老师特别注重对学生数学素质的培养。他提出了“六个一工程”。(1)制定计划(因为凡事欲则立,不欲则废。所以要求学生根据自己的实际情况制定切实可行学习计划。)(2)课前预习(要求学生对教材中的定义基本理解、性质、定理弄清条件与结论并会证明、公式要弄清适用条件并会推导)(3)课堂听课(要求学生听思路、听方法、听预习中遇到疑难问题、并鼓励学生对老师讲的问题进行质疑,大胆提出自己的不同见解,也可以与同学争论交流。)(4)先复习后做作业(要求学生对当天所讲的知识与方法与以前所学的知识与方法系统化、网络化,形成解题的技能。然后在去做作业。)(5)作业反思(出题者的意图什么?该题考查了哪些定义、性质、定理及公式,哪些数学思想方法,该题是否有不同的解法,该题能否改成其他变式训练题。)(6)准备纠错本(要求学生对每道错题认真分析产生错误的原因:归纳起来大致有以下几种情况:直觉经验导致的错误、对概念的内涵与外延把握不准导致的错误、思维定势引起的错误、焦虑情绪导致的错误、联想抑制导致的错误。)由于他一直注重学生综合素质的培养,并不断探索实践新的方法。几年下来,学生的数学素质得到了明显的提高,收到了可喜的效果。2004.4全国初中数学竟赛中,有2人全国获壹等奖、5人获全国贰等奖、8人获省壹等奖;2007.4全国初中数学竟赛中,有4人全国获壹等奖、6人获全国贰等奖8人获省壹等奖;2008.4全国初中数学竟赛中,有5人全国获壹等奖、2人获全国贰等奖7人获省壹等奖;连续三年被评为国家级“优秀辅导员”。
三、潜心教研,积极探索。
四、以人为本,科学治班 。